Wo arbeitet Professorin Schmitt?
In einem Deutsch als Fremdsprache (DaF) Kurs in Ansbach beginnt Emily, die Lehrerin, die Stunde. “Heute sprechen wir über verschiedene Berufe,” sagt sie. Die Schüler hören aufmerksam zu.
“Es gibt viele interessante Berufe,” erklärt Emily. “Zum Beispiel gibt es Ärzte, Lehrer, Ingenieure und viele mehr. Aber heute möchte ich euch von Professorin Schmitt erzählen. Professorin Schmitt sollte wirklich nicht gestört werden, während sie arbeitet.”
Ein Schüler hebt die Hand. “Sind die Namen und Berufe echt?” fragt er.
Emily lächelt. “Nein, die Namen und Berufe sind erfunden.”
“Was macht Professorin Schmitt?” fragt ein anderer Schüler.
“Sie arbeitet als Historikerin,” sagt Emily. “Sie forscht über die Geschichte von Ansbach und seine geheimnisvolle Vergangenheit. Sie arbeitet oft in alten Archiven und Bibliotheken, um alte Dokumente und Bücher zu studieren.”
“Ansbach hat eine sehr interessante Geschichte,” fügt Emily hinzu. “Es gibt viele alte Gebäude und Geschichten über unerklärliche Ereignisse. Sie arbeitet daran, diese Geschichten zu erforschen und zu dokumentieren.”
Ein Schüler fragt: “Gibt es in Ansbach auch Geistergeschichten?”
Emily nickt. “Ja, es gibt viele Geschichten über Geister und unerklärliche Phänomene. Manche Leute glauben, dass es in den alten Häusern spukt. Professorin Schmitt arbeitet oft an solchen Geschichten.”
Die Schüler sind neugierig. “Was ist das Geheimnis von Ansbach?” fragt ein Schüler.
Emily lächelt geheimnisvoll. “Das ist eine gute Frage. Es gibt viele Theorien. Manche sagen, dass es Geister sind, die die alten Häuser heimsuchen. Andere glauben, dass es einfach nur alte Legenden sind.”
“Und was hat Professorin Schmitt damit zu tun?” fragt ein anderer Schüler.
“Sie arbeitet daran, das Geheimnis zu lüften,” sagt Emily. “Eines Tages fand sie ein altes Tagebuch in einem der alten Häuser. Sie arbeitet jetzt daran, herauszufinden, wem es gehörte und ob es Hinweise auf die Geistergeschichten gibt.”
Die Schüler sind gespannt. “Was passiert als nächstes?” fragt ein Schüler.
Emily lächelt. “Das ist eine Geschichte für ein anderes Mal. Aber ich kann euch sagen, dass Professorin Schmitt entschlossen ist, das Geheimnis zu lösen. Sie arbeitet hart und gibt nicht auf.”
Die Stunde endet, aber die Schüler können das nächste Kapitel kaum erwarten. Was wird Professorin Schmitt in dem Tagebuch finden? Wird sie das Geheimnis der Geister lüften? Und was hat es mit den alten Häusern auf sich? Die Antwort bleibt vorerst ein Rätsel.
In der nächsten Stunde erzählt Emily weiter. “Professorin Schmitt sollte wirklich nicht gestört werden, während sie arbeitet,” wiederholt sie. “Eines Nachts, als sie in einem alten Haus forschte, hörte sie plötzlich ein seltsames Geräusch. Sie arbeitete weiter, aber das Geräusch wurde lauter. Sie drehte sich um und sah eine Gestalt im Schatten.”
Die Schüler halten den Atem an. “War es ein Geist?” fragt ein Schüler.
Emily lächelt geheimnisvoll. “Das werden wir beim nächsten Mal herausfinden. Aber ich kann euch sagen, dass Professorin Schmitt sehr mutig ist. Sie arbeitet weiter, egal was passiert.”
Die Schüler verlassen den Unterricht, aber die Geschichte bleibt in ihren Köpfen. Was wird Professorin Schmitt als nächstes entdecken? Wird sie das Geheimnis der Geister lüften? Die Antwort bleibt vorerst ein Rätsel.
Vocabulary List
Nouns (Substantive)
- der Beruf: job, profession. Eine Tätigkeit, die man regelmäßig ausübt, um Geld zu verdienen. (A job or profession that one regularly performs to earn money.)
- die Professorin: female professor. Eine Frau, die an einer Universität lehrt und forscht. (A woman who teaches and researches at a university.)
- die Stunde: lesson, hour. Eine festgelegte Zeitspanne für Unterricht oder Arbeit. (A set period of time for teaching or work.)
- die Lehrerin: female teacher. Eine Frau, die Schüler unterrichtet. (A woman who teaches students.)
- der Schüler: student. Eine Person, die lernt, besonders in einer Schule. (A person who is learning, especially in a school.)
- die Vergangenheit: past. Die Zeit, die vor der Gegenwart liegt. (The time that lies before the present.)
- das Archiv: archive. Ein Ort, an dem alte Dokumente und Aufzeichnungen aufbewahrt werden. (A place where old documents and records are kept.)
- die Bibliothek: library. Ein Ort, an dem Bücher und andere Medien aufbewahrt und ausgeliehen werden können. (A place where books and other media are kept and can be borrowed.)
- das Dokument: document. Ein schriftliches oder gedrucktes Papier, das Informationen enthält. (A written or printed paper that contains information.)
- das Buch: book. Eine Sammlung von bedruckten oder beschriebenen Seiten, die zusammengebunden sind. (A collection of printed or written pages bound together.)
- das Geräusch: noise. Ein Klang, besonders ein lauter oder störender. (A sound, especially a loud or disturbing one.)
- die Gestalt: figure, shape. Die Form oder das Erscheinungsbild einer Person oder Sache. (The form or appearance of a person or thing.)
- der Schatten: shadow. Ein dunkler Bereich, der entsteht, wenn Licht von einem Objekt blockiert wird. (A dark area that is created when light is blocked by an object.)
- der Geist: ghost. Der angebliche Geist einer verstorbenen Person, der spukt. (The supposed spirit of a deceased person that haunts.)
Verbs (Verben)
- arbeiten: to work. Eine Tätigkeit ausüben, um ein Ziel zu erreichen oder Geld zu verdienen. (To perform an activity to achieve a goal or earn money.)
- forschen: to research. Systematisch nach neuen Erkenntnissen suchen. (To systematically search for new knowledge.)
- unterrichten: to teach. Wissen oder Fähigkeiten an Schüler weitergeben. (To impart knowledge or skills to students.)
- erklären: to explain. Etwas verständlich machen oder beschreiben. (To make something understandable or describe it.)
- fragen: to ask. Eine Frage stellen, um Informationen zu erhalten. (To pose a question to obtain information.)
- lächeln: to smile. Den Mund in einer freundlichen Weise verziehen. (To curve the mouth in a friendly manner.)
- nicken: to nod. Den Kopf nach unten und oben bewegen, um Zustimmung zu zeigen. (To move the head up and down to show agreement.)
- finden: to find. Etwas entdecken oder lokalisieren. (To discover or locate something.)
- hören: to hear. Mit den Ohren wahrnehmen. (To perceive with the ears.)
- sehen: to see. Mit den Augen wahrnehmen. (To perceive with the eyes.)
Adjectives (Adjektive)
- aufmerksam: attentive. Wachsam und konzentriert. (Alert and focused.)
- geheimnisvoll: mysterious. Rätselhaft und schwer zu verstehen. (Enigmatic and hard to understand.)
- entschlossen: determined. Fest entschlossen, ein Ziel zu erreichen. (Firmly resolved to achieve a goal.)
- mutig: brave. Furchtlos und bereit, Risiken einzugehen. (Fearless and willing to take risks.)
Adverbs (Adverbien)
- oft: often. Häufig, viele Male. (Frequently, many times.)
- manchmal: sometimes. Gelegentlich, nicht immer. (Occasionally, not always.)
- plötzlich: suddenly. Unerwartet und schnell. (Unexpectedly and quickly.)
- weiter: further. In größerer Entfernung oder Ausdehnung. (At a greater distance or extent.)
Prepositions (Präpositionen)
- in: in. Innerhalb eines Ortes oder Raumes. (Within a place or space.)
- während: during. Im Verlauf von etwas. (In the course of something.)
- über: about. Bezüglich eines Themas oder Gegenstands. (Regarding a topic or subject.)
- mit: with. Zusammen mit etwas oder jemandem. (Together with something or someone.)
Alle Personen und Ereignisse in diesem Werk sind fiktiv. Ähnlichkeiten mit realen, lebenden oder verstorbenen Personen oder tatsächlichen Ereignissen sind rein zufällig.
Last Updated on January 29, 2025
by DaF Books