Schauplatz 3: Ein Labor.
Wissenschaftler arbeiten an einem großen Gerät, das einem riesigen Laser ähnelt. Das Gerät ist an einen Computer angeschlossen, der verschiedene Daten und Grafiken anzeigt. Außerdem ist ein Countdown-Timer zu sehen, der die verbleibende Zeit bis zur Ankunft des Kometen anzeigt.
WISSENSCHAFTLER 1: Gut, alles ist bereit. Wir müssen nur noch auf das Signal von der Kommandozentrale warten.
WISSENSCHAFTLER 2: Sind Sie sicher, dass das klappt? Sind Sie sicher, dass wir den Kometen ablenken können, ohne ihn zu zerreißen?
WISSENSCHAFTLER 1: Ich bin mir sicher. Wir haben den optimalen Winkel und die Intensität des Strahls berechnet. Wir haben das Gerät an kleineren Objekten getestet. Wir haben alles getan, was wir können.
WISSENSCHAFTLER 2: Aber was ist, wenn etwas schief geht? Was ist, wenn wir einen Fehler machen? Was ist, wenn wir ein größeres Problem schaffen, als wir lösen?
WISSENSCHAFTLER 1: Das werden wir nicht. Das können wir nicht. Wir müssen es tun. Es ist unsere einzige Chance.
WISSENSCHAFTLER 2: Ich weiß, ich weiß. Aber ich bin einfach nervös. Das ist das größte Experiment, das wir je gemacht haben. Das Schicksal der Welt hängt von uns ab.
WISSENSCHAFTLER 1: Ich weiß. Aber wir können das schaffen. Wir sind die Besten auf unserem Gebiet. Wir haben die fortschrittlichste Technologie. Wir haben die Unterstützung der Regierung und der Öffentlichkeit. Wir haben einen Auftrag. Ein Ziel.
Sie haben Recht. Sie haben Recht. Wir können das tun. Wir müssen es tun. Für uns selbst. Für die Menschheit.
SCIENTIST 1: Genau. Also, lasst uns das Gerät noch einmal überprüfen. Stellen Sie sicher, dass alles in Ordnung ist.
WISSENSCHAFTLER 2: Okay. (Sie gehen zu dem Gerät und untersuchen es.)
COMPUTER: (Eine Stimme kommt aus dem Computer.) Achtung, alle Stationen. Hier ist die Kommandozentrale. Wir haben eine Bestätigung von der Raumfahrtbehörde. Der Komet nähert sich der Zielzone. Bereiten Sie sich auf die Aktivierung des Traktorstrahls vor. Der Countdown beginnt in 10 Sekunden.
SCIENTIST 1: (Sie eilen zurück zum Computer.) Das ist es. Dies ist der Moment.
SCIENTIST 2: (Sie nicken.) Das ist er.
COMPUTER: 10 … 9 … 8 … 7 … 6 … 5 … 4 … 3 … 2 … 1 … Aktivieren.
(Das Gerät sendet einen hellen Lichtstrahl aus, der in den Himmel schießt. Auf dem Bildschirm erscheint das Bild des Kometen, der beginnt, seine Bahn zu ändern. Die Wissenschaftler schauen voller Ehrfurcht und Erwartung zu.)
SCIENTIST 1: Komm schon, komm schon. Arbeitet, verdammt noch mal. Arbeitet.
WISSENSCHAFTLER 2: Bitte, bitte. Lass das genug sein. Lass das genug sein.
(Auf dem Bildschirm sieht man, wie sich der Komet von der Erde entfernt, aber auch anfängt zu zerbrechen und zu zerbröckeln. Stücke des Kometen brechen ab und fallen auf den Planeten. Die Wissenschaftler keuchen entsetzt auf.)
SCIENTIST 1: Oh, nein. Oh, nein! Was haben wir nur getan?
WISSENSCHAFTLER 2: Wir haben ihn auseinandergerissen. Wir haben es zerrissen.
COMPUTER: Warnung. Warnung. Eingehende Trümmer. Einschlag steht bevor. Sofort evakuieren. Evakuieren Sie sofort.
SCIENTIST 1: (Sie sehen sich gegenseitig panisch an.) Was sollen wir tun? Was sollen wir tun?
WISSENSCHAFTLER 2: Ich weiß es nicht. Ich weiß es nicht, ich weiß es nicht.
(Sie umarmen sich, während der Klang von Explosionen und Sirenen die Luft erfüllt. Der Bildschirm wird schwarz.)
DAS ENDE
(Eine offene Frage erscheint auf dem Bildschirm.)
Was würdest du in ihrer Situation tun? Wie würdest du mit den Konsequenzen deines Handelns umgehen? Wie würdest du den Menschen, die du verletzt hast, antworten? Wie würdest du das Ende der Welt erleben?
Deutsch als Fremdsprache (DaF)
The Comet Arrives
Scene 3: A laboratory.
Scientists are working on a large device, which resembles a giant laser. The device is connected to a computer, which displays various data and graphs. A countdown timer is also visible, showing the time left until the comet’s arrival.
SCIENTIST 1: Alright, everything is ready. We just need to wait for the signal from the command center.
SCIENTIST 2: Are you sure this will work? Are you sure we can divert the comet without tearing it apart?
SCIENTIST 1: I’m sure. We’ve calculated the optimal angle and intensity of the beam. We’ve tested the device on smaller objects. We’ve done everything we can.
SCIENTIST 2: But what if something goes wrong? What if we make a mistake? What if we create a bigger problem than we solve?
SCIENTIST 1: We won’t. We can’t. We have to do this. It’s our only chance.
SCIENTIST 2: I know, I know. But I can’t help feeling nervous. This is the biggest experiment we’ve ever done. The fate of the world depends on us.
SCIENTIST 1: I know. But we can do this. We’re the best in our field. We have the most advanced technology. We have the support of the government and the public. We have a mission. A purpose.
SCIENTIST 2: You’re right. You’re right. We can do this. We have to do this. For ourselves. For humanity.
SCIENTIST 1: Exactly. Now, let’s check the device one more time. Make sure everything is in order.
SCIENTIST 2: Okay. (They walk to the device and inspect it.)
COMPUTER: (A voice comes from the computer.) Attention, all stations. This is the command center. We have confirmation from the space agency. The comet is approaching the target zone. Prepare to activate the tractor beam. Countdown will begin in 10 seconds.
SCIENTIST 1: (They rush back to the computer.) This is it. This is the moment.
SCIENTIST 2: (They nod.) This is it.
COMPUTER: 10… 9… 8… 7… 6… 5… 4… 3… 2… 1… Activate.
(The device emits a bright beam of light, which shoots into the sky. The screen shows the image of the comet, which starts to change its course. The scientists watch in awe and anticipation.)
SCIENTIST 1: Come on, come on. Work, damn it. Work.
SCIENTIST 2: Please, please. Let this be enough. Let this be enough.
(The screen shows the comet moving away from the Earth, but also starting to crack and crumble. Pieces of the comet break off and fall towards the planet. The scientists gasp in horror.)
SCIENTIST 1: Oh, no. Oh, no. What have we done?
SCIENTIST 2: We’ve torn it apart. We’ve torn it apart.
COMPUTER: Warning. Warning. Incoming debris. Impact imminent. Evacuate immediately. Evacuate immediately.
SCIENTIST 1: (They look at each other, panic-stricken.) What do we do? What do we do?
SCIENTIST 2: I don’t know. I don’t know.
(They hug each other, as the sound of explosions and sirens fills the air. The screen goes black.)
THE END
(An open question appears on the screen.)
- What would you do in their situation?
- How would you cope with the consequences of your actions?
- How would you answer to the people you’ve hurt?
- How would you face the end of the world?