| Conjugation: Present - arbeiten (to work) | ||
|---|---|---|
| POV (3rd Per. Sing.) | German (present) | English (present) |
| (statement) | Sie arbeite. | She works. |
| (question) | Arbeitet sie? | Is she working? |
Frau Janice Jacobsohn arbeitet in Ansbach als Polizeibeamterin im Nahverkehr.
Ms. Janice Jacobsohn works in Ansbach as a police officer in local traffic.
Wo arbeitet Frau Janice Jacobsohn?
Where does Ms. Janice Jacobsohn work?
Wo arbeitet Janice Jacobsohn?
In einem Deutsch als Fremdsprache (DaF) Kurs in Ansbach saßen zwanzig erwachsene Lernende gespannt im Klassenzimmer. Heinrich, ihr Lehrer, stand vorne und bereitete den Unterricht vor. Heute wollten sie den Beruf “Polizeibeamterin” kennenlernen.
Heinrich begann: “Guten Morgen, alle zusammen! Heute sprechen wir über den Beruf der Polizeibeamterin. Kann jemand ein Beispiel für eine Polizeibeamterin geben?”
Lisa hob die Hand. “Frau Janice Jacobsohn arbeitet in Ansbach als Polizeibeamterin im Nahverkehr.”
“Sehr gut, Lisa,” sagte Heinrich. “Eine Polizeibeamterin ist jemand, der für die Sicherheit der Bürger sorgt. Sie arbeitet hart, um Verbrechen zu verhindern und Menschen zu schützen.”
Die Klasse hörte gespannt zu. Heinrich fuhr fort: “Was macht eine Polizeibeamterin sonst noch? Wer möchte antworten?”
Max meldete sich. “Sie arbeitet oft auf Streife, um sicherzustellen, dass alles in Ordnung ist.”
Heinrich nickte. “Richtig, Max. Sie arbeitet oft lange Stunden und muss sehr aufmerksam sein. Was macht sie noch?”
Anna antwortete: “Sie arbeitet an Verkehrskontrollen und überprüft, ob die Leute sich an die Regeln halten.”
“Sehr gut, Anna,” sagte Heinrich. “Was denkt ihr, wo Frau Janice Jacobsohn genau arbeitet?”
Marie überlegte kurz und sagte dann: “Vielleicht arbeitet sie an einer Polizeistation in der Nähe des Bahnhofs.”
Arbeitet Sie “undercover”?
Heinrich lächelte. “Das könnte sein. Wer kann mir noch mehr über ihre Arbeit erzählen?”
Peter meldete sich. “Sie arbeitet vielleicht auch undercover, um Kriminelle zu fangen.”
“Das ist möglich,” sagte Heinrich. “Eine Polizeibeamterin hat viele verschiedene Aufgaben. Was denkt ihr, wie sie ihre Arbeit macht?”
Sophie antwortete: “Sie arbeitet wahrscheinlich mit vielen anderen Polizisten zusammen und nutzt moderne Technik.”
Heinrich nickte. “Ja, die Zusammenarbeit ist sehr wichtig. Was für Technik könnte sie benutzen?”
Tom sagte: “Sie arbeitet vielleicht mit Computern und Funkgeräten.”
“Heute habt ihr alle sehr gute Beispiele gegeben,” sagte Heinrich. “Aber denkt daran, dass der Name und der Beruf, die wir heute benutzt haben, fiktiv sind. Sie arbeiten nicht wirklich hier in Ansbach.”
Die Klasse war erstaunt. “Warum benutzen wir fiktive Namen?” fragte Jonas.
Heinrich erklärte: “Wir benutzen fiktive Namen und Berufe, um den Unterricht interessanter zu gestalten. Es gibt keine echten Personen, die wir hier beschreiben.”
Plötzlich klopfte es an der Tür und ein Mann in einem schwarzen Anzug trat ein. Er gab Heinrich einen Brief und verließ schnell den Raum.
Heinrich öffnete den Brief und las ihn. Seine Miene veränderte sich. “Es gibt Neuigkeiten,” sagte er ernst. “Wir müssen den Unterricht unterbrechen. Es gibt ein Problem, das sofort gelöst werden muss.”
Die Klasse war gespannt und fragte sich, was wohl passiert war. Das Rätsel blieb ungelöst und die Spannung wuchs.
Was ist mit Frau Janice Jacobsohn passiert? Gibt es ein echtes Geheimnis? Die Antworten bleiben im Dunkeln und das Geheimnis wird weitergehen.
Ende des Kapitels. Fortsetzung folgt…
Alle Personen und Ereignisse in diesem Werk sind fiktiv. Ähnlichkeiten mit realen, lebenden oder verstorbenen Personen oder tatsächlichen Ereignissen sind rein zufällig.
Last Updated on January 28, 2025
by DaF Books