| Conjugation: Present - arbeiten (to work) | ||
|---|---|---|
| POV (3rd Per. Sing.) | German (present) | English (present) |
| (statement) | Sie arbeite. | She works. |
| (question) | Arbeitet sie? | Is she working? |
Professorin Theresa Gressler arbeitet in Saarlouis als Polizeidetektivin.
Professor Theresa Gressler works in Saarlouis as a police detective.
Wo arbeitet Frau Theresa Gressler?
Where does Ms. Theresa Gressler work?
Wo arbeitet Theresa Gressler?
In einem Deutsch als Fremdsprache (DaF) Kurs saßen zwanzig erwachsene Lernende gespannt im Klassenzimmer. Heinrich, ihr Lehrer, stand vorne und bereitete den Unterricht vor. Heute wollten sie den Beruf “Polizeibeamterin” und speziell den Beruf “Polizeidetektivin” kennenlernen.
Heinrich begann: “Guten Morgen, alle zusammen! Heute sprechen wir über den Beruf der Polizeibeamterin. Kann jemand mir sagen, was eine Polizeibeamterin macht?”
Maria hob die Hand. “Eine Polizeibeamterin sorgt für die Sicherheit der Bürger.”
“Sehr gut, Maria,” sagte Heinrich. “Und was macht eine Polizeidetektivin?”
Max meldete sich. “Sie arbeitet an der Aufklärung von Verbrechen und sammelt Beweise.”
“Perfekt, Max,” sagte Heinrich. “Heute habe ich ein besonderes Beispiel für euch. Ihr Name ist Theresa Gressler. Professorin Theresa Gressler arbeitet als Polizeidetektivin in Saarlouis.”
Wo ist Saarlouis?
Die Klasse war neugierig. “Wo ist Saarlouis?” fragte Anna.
Heinrich erklärte: “Saarlouis ist eine Stadt im Saarland, nahe der Grenze zu Frankreich. Sie arbeitet dort und löst viele schwierige Fälle.”
“Was für Fälle löst sie?” fragte Tom.
Heinrich lächelte. “Sie arbeitet an allen möglichen Verbrechen, von Diebstahl bis hin zu komplizierten Mordfällen. Ihre Arbeit erfordert viel Geduld und Geschick.”
“Wie sammelt sie Beweise?” fragte Lisa.
“Sie arbeitet oft vor Ort und spricht mit Zeugen,” erklärte Heinrich. “Sie untersucht auch Tatorte und analysiert Spuren.”
“Was macht sie sonst noch?” fragte Peter.
“Sie arbeitet eng mit anderen Polizisten und Experten zusammen,” sagte Heinrich. “Zusammen bilden sie ein Team, das Verbrechen bekämpft.”
“Hat sie viele spannende Fälle?” fragte Sophie.
“Ja,” sagte Heinrich. “Sie arbeitet an vielen spannenden Fällen. Einmal hat sie ein großes Kunstwerk wiedergefunden, das gestohlen wurde.”
Die Klasse war fasziniert. “Hat jemand Theresa Gressler jemals gesehen?” fragte Jonas.
Heinrich lächelte. “Nein, sie ist eine fiktive Person. Der Name und der Beruf, den wir benutzen, sind nicht real. Sie arbeitet nicht wirklich in Saarlouis.”
“Warum lernen wir dann über sie?” fragte Marie.
…fiktive Namen und Berufe
Heinrich erklärte: “Wir benutzen fiktive Namen und Berufe, um den Unterricht interessanter zu gestalten. Es gibt keine echten Personen, die wir hier beschreiben.”
Plötzlich klopfte es an der Tür und ein Mann in einem schwarzen Anzug trat ein. Er gab Heinrich einen Brief und verließ schnell den Raum.
Heinrich öffnete den Brief und las ihn. Seine Miene veränderte sich. “Es gibt Neuigkeiten,” sagte er ernst. “Wir müssen den Unterricht unterbrechen. Es gibt ein Problem, das sofort gelöst werden muss.”
Die Klasse war gespannt und fragte sich, was wohl passiert war. Das Rätsel blieb ungelöst und die Spannung wuchs.
Was ist mit Professorin Theresa Gressler passiert? Gibt es ein echtes Geheimnis? Die Antworten bleiben im Dunkeln und das Geheimnis wird weitergehen.
Ende des Kapitels. Fortsetzung folgt…
Vocabulary List
Nouns
- die Klasse (class): a group of students who are taught together.
- der Lehrer (teacher): a person who teaches, especially in a school.
- die Polizeibeamterin (police officer): a female officer of the police force.
- die Polizeidetektivin (police detective): a female detective within the police force.
- das Beispiel (example): a thing characteristic of its kind or illustrating a general rule.
- das Verbrechen (crime): an action or activity that is illegal or morally wrong.
- das Beweis (evidence): the available body of facts or information indicating whether a belief or proposition is true or valid.
- die Tatort (crime scene): the location where a crime took place.
- die Zeugen (witnesses): people who see an event, typically a crime or accident, take place.
- die Spur (trace): a mark, object, or other indication of the existence or passing of something.
Verbs
- arbeiten (work): to engage in physical or mental activity to achieve a result.
- lernen (learn): to gain knowledge or skills by study, experience, or being taught.
- geben (give): to present something voluntarily.
- sorgen (ensure): to make certain that something shall occur or be the case.
- sammeln (collect): to gather together or accumulate an increasing number or quantity of.
- ermitteln (investigate): to carry out a systematic or formal inquiry to discover and examine the facts of (an incident, allegation, etc.) so as to establish the truth.
- erklären (explain): to make (an idea, situation, or problem) clear to someone by describing it in more detail or revealing relevant facts or ideas.
- melden (report): to give a spoken or written account of something that one has observed, heard, done, or investigated.
- klopfen (knock): to strike a surface noisily to attract attention, especially when waiting to be let in through a door.
- verlassen (leave): to go away from.
Adjectives
- neugierig (curious): eager to know or learn something.
- aufmerksam (attentive): paying close attention to something.
- fiktiv (fictional): invented for the purposes of fiction.
- anspruchsvoll (demanding): requiring much skill or effort.
- spannend (exciting): causing great enthusiasm and eagerness.
- vertraulich (confidential): intended to be kept secret.
Adverbs
- oft (often): frequently; many times.
- lang (long): having considerable duration.
- genau (exactly): in a precise manner or degree.
- zusammen (together): with or in proximity to another person or people.
- plötzlich (suddenly): quickly and unexpectedly.
Prepositions
- in (in): expressing the situation of something that is or appears to be enclosed or surrounded by something else.
- für (for): intended to belong to, or be used in connection with.
- an (at): expressing location or arrival in a particular place or position.
- mit (with): accompanied by another person or thing.
- nach (after): in the time following an event or another period of time.
Alle Personen und Ereignisse in diesem Werk sind fiktiv. Ähnlichkeiten mit realen, lebenden oder verstorbenen Personen oder tatsächlichen Ereignissen sind rein zufällig.
Last Updated on January 28, 2025
by DaF Books